■黄　篁

新沂市教育局在广大少年儿童中开展行为习惯养成教育已两年多，笔者向该局负责人了解实施成效，得到的回答是：显著效果还谈不上，但变化正在发生。初听可能会令人失望，但细细想来，“好雨知时节”“润物细无声”。一味追求轰动效应，正是当下的一种“教育病”。

新沂市要求学生“从微笑开始，学会交往；从打球开始，学会健身；从吃饭开始，学会节俭；从演说开始，学会表达；从走路开始，学会规则；从植树开始，学会公益；从记日记做起，学会坚持；从唱歌开始，让学生热爱艺术”“从一件件小事开始做起，开启‘每月一事’的行动之旅”。一位老师说：“当我看到学生出入教室时，轻轻地带上门；放学了，随手关上教室的灯；在公共场所，轻声慢步；见到老师，礼貌问候……我知道这是‘每月一事’行动带给孩子们的福利，今后不论有多少困难我都会鼓励孩子们坚持做下去。”

新沂教育人抓良好习惯、文明礼仪养成教育有三点值得我们学习：一是抓早抓小。欲要桑树直，便须从小正。英国哲学家洛克曾说，“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯”。二是落细落实。一万句空洞的说教，不如从一件小事做起。古人要求孩子食不言，寝不语，扫天下从扫一屋开始，是深得教化三昧的。生活即教育，是活的教育。三是求实效计长远。教育是一个慢活计，教育是润泽心灵的工程。不要急功近利，不求轰动影响，沉下心来，做得小事，引导少年儿童扣好人生第一粒扣子，走正人生每一步，才是真正为明天、计长久。