学校“点菜”，研训员“下厨”，“菜”可以是示范课、集体备课、课题研究等多种形式，这种量身定制的教研活动是泰州市海陵区加强教师队伍建设和研训员队伍建设的有益探索。这一措施可以让研训员了解到挂钩学校教师的困惑、掌握教师最迫切需要解决的普遍性问题，从而有针对性地开展教学研究，不仅有助于加强对教师专业成长的引领与推动，也有助于提升研训员自身的专业素质和专业水平。图为海陵区教师发展中心的初中数学研训员正在给教师们上“下水课”。孙　明　摄