本报讯（通讯员　杨萍）近日，南京理工大学出台新规：从2017级学生开始，本科生要想顺利毕业，除修完传统学业学分外，还必须修完由素质发展学分构成的“第二成绩单”。“第二成绩单”用于记录学生创新创业、社会工作、学术科研、竞赛比赛、志愿公益等方面的情况，倒逼学生在素质拓展上付出更多努力。

“在国家级、省级学科竞赛中拿到一等奖，获得50个学时，二等奖40个学时，三等奖30个学时”……该校素质发展学分规定，学生在读期间参加学校认定的学科竞赛、文体竞赛、论文发表、专利授权等13个项目即可获取相应学时，每32个学时换算成1个学分，获得4个学分方可毕业。

“第二成绩单”不仅覆盖全，而且要求高，“听几个讲座”“自己找个单位简单实习几天”等并未纳入学分认可范围。目前，该校正在推出各类校级专业竞赛，新设“创新性开放实验”项目，鼓励参加社会服务活动等，覆盖更多学生。学生只要积极行动起来，“踮踮脚”就可以达标。

为保证“第二成绩单”真正可落实，目前，该校已压缩授课时数，将过去毕业所需的180个学分压缩到165个，腾出时间让学生多实践，自由发展素质能力。与此同时，该校将增开包括各种竞赛在内的素质拓展平台，配备创新创业等方面的辅导教师，提供场地、设备、资金等支持。

据悉，该校“第二成绩单”数据库还具备分析功能，助力学生实现个性化发展。学生从手机客户端即可登录，自入学起每年可进行一次在线素质能力自我评估。结合学生间匿名互评，系统还将进行相应的素质拓展平台针对性、个性化推荐。系统评价栏还会清楚记录学生在项目中的参与程度及获奖情况，就业时用人单位对学生参与实践的情况一目了然。