全国政协委员、南京航空航天大学副校长　施大宁

从教30多年，施大宁一直坚守在本科教学第一线。他告诉记者，在南京航空航天大学，教授、副教授每学年至少要为本科生上一门课，不少于32学时，否则年终考评一票否决。近年来，南航教授为本科生上课率在92%以上。“随着新时代物联网以及人工智能技术的发展，高等学校的教学、人才培养模式也亟待改革。”施大宁认为，只有让接触科技最前沿的优秀教授为本科生上课成为“自觉”行动，才能培养出符合新时代要求的创新人才。

他建议，高校要建立综合、分类、多元化的教师发展评价体系，让教授回到本科生课堂成为常态，推动发展以学生为中心的人才培养模式。在现行评价体系中,既要考核授课数量，也要考核授课质量。要出台政策，让科研成果相对有限但教学良好的教师,也能顺利晋职、获得奖励。