■盐城市亭湖区黄尖小学　刘少红

礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的、共同认可的行为规范。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。少年儿童是祖国的未来，对他们进行礼仪教育是家庭、学校乃至全社会的重要任务。笔者结合学校实际，谈谈农村小学如何加强学生文明礼仪教育。

从规范教育入手。要让学生具有良好的文明行为，就必须从规范教育入手。在开学典礼上，我们利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传。在每周升旗仪式上，我们利用国旗下讲话时间，有计划地进行“学习规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规。各班根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行文明礼仪教育。教师教会学生正确使用礼貌用语，让学生在进行言语交往时做到“和气、文雅、谦逊”，并在动作姿势上提出具体要求，如怎样正确运用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、立正敬礼等礼貌体态。

与校园文化结合。校园文化是一所学校的灵魂所在。为此，学校倾力打造礼仪特色校园文化，力求做到每一面墙壁、每一个角落都成为无声的老师。在花园里，树立醒目的礼仪标语和警示牌，提醒学生知礼、守礼；在围墙上张贴《三字经》《弟子规》等国学经典字画，让国学、文明和礼仪走进孩子们的心中；在操场边、楼道里张贴文明标语，教育大家养成节约用水、轻走慢行等好习惯，通过打造礼仪特色校园文化，营造浓厚的礼仪氛围，发挥环境育人的作用，潜移默化地熏陶和感染孩子们。

以实践活动为载体。我们通过丰富多彩的实践活动来促进学生文明礼仪的养成。学校除了有计划地组织召开文明礼仪主题班队会，还隆重推出“校园文明礼仪之星”评选表彰活动，表彰“学习之星”“阅读之星”“全能之星”“艺术之星”“文明之星”“劳动之星”“班级之星”“年级之星”“校园之星”“卫生之星”等。学校每学期评选10名“文明小天使”，并向全体学生印发有关他们文明事迹的材料， 号召人人争做“文明小天使”。学校每学期还评选出3个班级为“文明之星”，以“班级体”的文明行为为表率，形成班班争创“文明之星”的良好氛围。

发挥家长作用。家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，在培养人才的过程中发挥着各自的不可替代的作用。所以，学校和家庭应携起手来，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。我们通过成立家长学校、实施家校联系制度、每学期召开家长会等，在相互交流沟通中，大大提高了文明礼仪教育的实效。