■响水县第二实验小学　刘军

教学过程是教师与学生、教与学组成的双边活动过程，而师生关系是教学过程中最基本的、最重要的一种人际关系,它直接影响着教育教学效果。良好的师生关系是教学活动顺利进行的重要保证，是调动师生共同完成教学活动的一种内驱力，它能调动教师的工作热情，想方设法地把学生教好。因而，建立和谐的师生关系非常重要。笔者认为，师生交往中必不可少的黏合剂——爱，是决定师生交往质量的基础。因此，教师要想方设法关爱学生，让学生感受到教师的爱，这样学生就会反过来关爱教师，学会感恩，继而激发学生爱同学、爱家人、爱社会、爱国家、爱人民。爱是教师美丽的语言，教师应有与学生沟通的法宝——博爱之心,让校园充满爱，让校园充满温暖，从而促进学生健康成长。

关爱每一个学生

爱心，是教师职业道德的灵魂。所谓博爱，对教师而言，就是对每一个学生都倾注爱。那么，教师该如何关爱学生呢？

只有当学生得到关爱、尝到被爱的快乐，他们才会去爱别人、爱老师，听从老师的教导。这样，有了快乐，就有了兴趣，学生的学习热情就会高涨，整个课堂气氛活跃，学习效率自然就会得到提高。教师的爱对学生来说，是一种鞭策和激励，关心和热爱学生对教师做好教育工作十分重要，对学生的成长和进步有很大的推动作用。我校有一个特殊的学生群体，他们因特殊的家庭背景造成了自卑、孤独、任性、不合群，甚至品行不端、桀骜不驯。针对现状，我们分析成因，研究对策，并让教师与学生结成一对一帮扶对子，由教师担任他们的校内监护人，对他们进行思想上引导、学习上关注、兴趣上培养、生活上关心。每逢月假、周六、周日和晚自习，教师轮流辅导结对学生功课，与他们一起开展兴趣小组活动。通过教师的关爱，孤僻内向的孩子逐渐敞开了心扉，有心理障碍的孩子也有了笑容。

每一个孩子都有自尊。越是孤贫的学生，他们的自尊心往往越是强烈。为了不给这一部分孩子的心里打上“被关爱”的烙印，学校将这些学生平均分到每一个平行班，让他们与其他孩子一起参与集体活动。在每一个班级教室的墙壁上，都有各具特色的“星级”评比量化考核表，学生的每一次点滴进步都会被及时记录、及时公布，使得所有学生牢固树立“看星星、比进步”“我自信、我一流”的竞争理念，一周一评比，一月一奖励，每学期都评出班级优秀的学习明星、守纪明星、卫生明星、劳动明星等。

关爱学生首先要做到的就是公平、公正地对待每一个学生。每个学生都会有不同的潜能、兴趣、爱好和特长，在教学过程中，教师必须充分尊重学生的个性，挖掘他们的潜能。每一个孩子的身上都有闪光点，在学生综合素质报告书上，我们会写上这样的评语：“集众多优点于一身的你，是老师的骄傲，如今你是一块洁白的玉石，多年后你将是一块发光的宝玉。”“你是一个天真可爱的女孩，上课时偶尔会听到你精彩的发言，老师希望你继续努力，争取再上一层楼。”这样的评语很多，对学生起着激励作用。与之相对应的，是学生的话:“谢谢老师，您让我学到知识。”“老师，我真的这样优秀吗?我一定会更好的!”在我校，每一个孩子都是老师心目中最棒的。

当然关爱学生不等于溺爱，应当与合理的严格要求相结合。教师一方面要关爱学生，另一方面对待学生的错误必须严厉指正，不是听之任之，做到严中有爱、爱中有严。

让每个学生学会爱

现在的学生习惯以自我为中心，不太懂得体谅和尊重他人，在与同学交往中，也不能建立友善的人际关系。那么，该如何让学生学会爱、懂得爱，与同学之间建立良好的人际关系?

从爱自己、爱身边的人做起，再将爱之感情延展开来，就会养成习惯。 在每周升旗仪式上，学生代表带领全校同学一起在国旗下宣誓:“爱我父母，爱我老师。爱我同学，爱我二小。好好学习，天天向上。立志成才，报效祖国。” 因为感恩报恩是做人的起码修养，也是人们立足于社会必须具备的最基本的素质。学生们慢慢学会尊重父母，感恩父母为养育自己所付出的艰辛劳动。在此基础上，我们引导学生将其内化为发奋努力、立志成才的动力，以进取向上的人生姿态与良好的学习成绩来回报父母。在学习阶段，老师把学生带入知识的天地、促进学生健康成长，老师是学生最应尊敬的对象。学生对老师的培养教诲理应给予足够的尊重，以崇敬、感激、虚心、真诚的态度对待老师，因为这样做是以爱回报爱，弘扬人类美德，是美好心灵的体现。

我们经常利用一些有利的教育契机，如教师节、重阳节、父亲节、母亲节、春节、清明节等节日，培养学生尊老爱亲的意识。此外，我们定期组织学生开展“给亲人过生日” “陪爷爷、奶奶过周末”“帮爸爸、妈妈做家务”等有意义的活动，引导他们从点滴做起，传播爱意和敬意。学生们学会了关爱身边的人、爱护班集体、爱惜校园内的一草一木、关爱自然的美好品德。

学生的主要任务是学习。在学习中，我们提倡小组合作，倡导同学之间团结友爱、相互学习、相互帮助、取长补短。学生有了爱心，就会爱小组、爱班级、爱校园，乐意做一个爱的使者。这种合作式的学习，加深了同学之间的友谊，增进了同学之间的感情，也增强了学生的自信心。沐浴在爱的阳光中，学生们茁壮成长。