■本报通讯员　张华　杨溢

“七五”普法以来，泰州医药高新区教育系统切实将青少年作为普法对象的重中之重，坚持以夯实法治教育为基础，以创新法治学校建设工作亮点为目标，开展了一系列独具特色的法治宣传教育活动，建立起“点”“线”“面”三位一体特色体系，探索出专业、多元、生活、常态“四化”特色并行方法，青少年法治教育工作取得了良好的教育效果。

“三位一体”特色体系

以基地建设为“点”，典型引路。按照“不同层次，分类指导；不同特点，分类培植”的工作思路，区司法分局和科教局共同确定康和实验中学、塘湾实验学校等为青少年法治宣传教育基地，采取一校一方案进行“点对点”指导，对整体提升高新区青少年法治教育工作做了有益的尝试，基地积极探索校园普法新模式，并及时将好的经验和做法向全区推广。

以“四落实”为“线”，增强意识。高新区对学校法治教育“四落实”工作进行了积极探索：把法治教育列入教学课时计划，结合道德与法治课和班团队活动开设专门的法治教育课；法治课有统一教材，做到人手一册；法治课有优秀的师资队伍；法治课有经费保障和支撑。

以家校社联系为“面”，形成网络。高新区建立了集家庭、学校、社区、司法于一体的法治教育网络体系，开展法制副校长进校园、家长法律提升工程、校外法治辅导等活动，实现青少年法治教育向家庭、课余、社会延伸。

“四化并行”特色方法

法治教师培训专业化。坚持在提升科任教师的法治素养和教学水平上下功夫，创新合作机制，组织开展科任教师法治培训，促进了课堂法治教育的专业化、职业化。

法治实践开展多元化。充分发挥法治实践在青少年法治素养培育中的重要作用，进一步整合校内外法治教育资源，联动公、检、法、司等部门，不定期组织学生开展参观学习、模拟法庭、亲子学法等法治实践活动，让青少年学生在法治教育实践中不断增强学法用法的兴趣与热情。

法治元素植入生活化。注重法治氛围营造，强化法治环境的塑造，通过小报制作、知识竞赛、演讲比赛等活动和法律长廊、专题橱窗等宣传形式，将抽象的法律精神、严肃的法律规则等法治元素，以贴近实际、适应青少年、生动活泼、通俗易懂的方式，渗透到学生学习、生活等各个环节和空间。

依法治校指导常态化。将法治渗透延伸到学校治理的各个领域，通过律所、学校合作共建，引入专业法律指导，依法规范学校办学行为，维护学校和师生的合法权益，全面提高学校管理法治化水平。