本报讯（见习记者　王琼）9月18日，省教育厅党组理论学习中心组举行以“习近平重要教育论述与江苏高等教育内涵发展”为主题的学习座谈会，这是“习近平重要教育论述与江苏教育现代化”系列学习座谈会的第三场。省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记葛道凯主持会议并讲话。

葛道凯指出，学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述，必须坚持以人民为中心的发展理念，站在人民的立场上看问题、谋发展，以人民是否满意为“试金石”，推动江苏高等教育内涵发展。

葛道凯表示，切实履行为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务这“四个服务”，是高等教育义不容辞的责任。如何落实“四个服务”，最重要的就是把高等教育作为引领社会发展方向的要素来看待。

葛道凯说，坚持办出中国特色是江苏高等教育的不二选择。江苏高等教育要积极吸收借鉴古今中外发展高等教育的经验，扎根中国大地，努力办出具有中国特色、江苏特点、时代特征的高水平现代高等教育。

葛道凯强调，推动江苏高等教育发展的根本举措是突出知行合一。高校人才培养的过程要突出理论与实际相结合，大学的定位要突出教育发展与社会发展相融合，教育的结构布局要突出现实需要和长远发展相统一。

学习座谈会上，省教育厅副厅长王成斌、洪流，省教育厅副巡视员、高等教育处处长袁靖宇分别作了发言。

王成斌指出，学习贯彻习近平总书记以人民为中心的教育思想，要理论联系实际，深刻了解人民群众对教育的期待，深入研究供给和需求的关系，通过给予高校合适的指导，引领江苏高等教育分类发展、百花齐放，为人民提供适合的、高质量的、多样化的教育。

洪流表示，习近平总书记关于高等教育的重要论述，为高校指明了办学方向，明确了办好中国特色社会主义大学的重大战略任务。为此，高校要有强烈的责任意识，深刻分析形势，抢抓机遇，应对挑战，把握住社会需求，服务好国家需要，发展自己，贡献国家。

袁靖宇认为，建成卓越的高等教育体系是我们的时代责任和历史使命，贯彻习总书记的教育思想，需要高等教育进行深刻的全局性变革，江苏必须树立高等教育的卓越发展观，努力成为未来国际高等教育的领跑者。

座谈会上，南京艺术学院党委书记管向群、南京师范大学人文社会科学研究院院长王永贵、南京工业大学校长乔旭、南京大学党委常务副书记杨忠、省教育厅研究生处处长杨树兵、省高等教育学会会长丁晓昌6位代表，先后结合自己的学习体会和工作实践为高等教育内涵发展建言献策。

关于“坚持立德树人，牢牢把握社会主义办学方向”的话题，管向群提出，高等教育“培养什么样的人”关系到国家和民族的未来，因此江苏高等教育要从历史观、价值观、人才观和实践观4个方面落实立德树人。王永贵认为要把立德树人作为高校办学的根本任务和中心环节，加强和改进高校思政工作，帮助学生“掌好‘思想之舵’，扬起‘成长之帆’”。

杨忠和杨树兵均围绕“坚持中国特色，建设国际一流的高水平大学”这一话题，提出江苏高等教育必须重视质量建设、内涵发展。杨忠结合南京大学“双一流”建设的经验做法，畅谈了贯彻习总书记指示精神，建设世界上“第一个南大”的思路。杨树兵认为，高等教育发展要遵循教育规律，立足国情，同时也要积极推进教育国际合作与交流，坚持“走出去”与“引进来”相结合，在建设“双一流”大学的过程中，需要有更加完善的共建机制、更加有效的改革推动和更加突出的贡献服务。

聚焦“推动高等教育改革创新和转型发展”的话题，乔旭提出高校在培养人才的创新创业素质、孕育颠覆性技术的创新机制、引领新兴产业发展3个方面还需要进一步提高能力和水平。丁晓昌建议，我省高等教育要实现新一轮提升发展，要坚持以育人为中心，推进高等教育综合改革，把满足学生的需要和社会的需要作为高等教育综合改革的重要目标。

在宁厅领导，厅各处室、直属单位负责人参加了学习座谈会。