■泰兴市第二高级中学

张建东

我是一名高中英语教师，同时也是所在学校的校长。对于教育最好的理解方式，我想莫过于行走。因为作为一名教育工作者，在行走间你自会发现我们在从事着何等美的一项事业。

行走——感受校园之美

9月1日上午6点30分。今天是中小学开学的第一天，经过前几天的忙碌，开学工作井然有序。我早早等候在校门口，迎接上学的学生和上班的教师。第一天、第一次向来具有某种仪式感，尤其是高一的新生，虽然军训刚刚结束，但真正的高中生活才开始，我能从他们眼中看到对这座校园的新奇、兴奋和向往。高二、高三的学生我都已经熟悉了，有个男生骑着单车，看到我，老远就喊“校长好”。看着这些充沛、活跃的生命，从教23年的我，也涌动起青春的激情。同事们走进校门，大家互相微笑问候，一个暑假，教师们有的晒黑了，有的长胖了，但一个个回归到教学岗位，都是新的开始。

走在校园的大道上，看着为迎新而专门设计的橱窗，看着刚刚修剪的草坪，听着来自教学楼师生教学的声音，我被校园里的独有魅力深深吸引着，身心感到无比的愉悦和欢畅。这里的房屋、墙壁、绿化等都渗透着浓郁的人文美、自然美。

行走——书写教学之美

上午8点15分。课前，课代表已经把收齐的暑假作业送到了我的办公室。我花了一节课时间对照学生名单和进班成绩，把学生的暑假作业细细地翻了一遍。这么多年来，我已经可以从一次作业中看出学生的学科基础和学习态度。同时，也记住了一些学生的名字，我要在课堂的提问和课后的闲聊中准确而流利地喊出他们的名字，这对初次接触老师的学生有着重要的意义。

上午第二节课，是英语课，我有些兴奋，刚刚分班，我会遇到怎样的一群学生，他们对我又有怎样的期待？课堂是展现知识美的地方，这第一课，除了必要的新课讲授，我还要给他们讲点什么呢？对，带领学生领略英语的学科美。于是，我认真准备了第一节课的开场白，用学生熟知的词汇激发他们交流分享的兴趣。于是，一节45分钟的课，在大家自由开放而又自信的英文表达中拉近了彼此的距离。教育家小原国芳曾说：“教师自身有创造性，是使儿童有创造性的第一原理。”教师创造性地将学习内容换成一个个问题，再引导学生解决问题或主动发现问题，以学科特有的魅力感染学生。我深知课堂对学生、对自己的重要性，我要做学生知识殿堂的画师，用艺术之笔书写教学独特的美。

行走——发现育人之美

上午9点。第二节课下课，几位班主任已经在办公室等我了，他们手上拿着班上特困学生的学费减免申请书。看着申请书上熟悉的名字，想到春节前到学生家中慰问的情景，我的心里一阵酸楚。其中有个学生，父母双亡，跟年迈的爷爷一起生活，孩子自尊心强，从不肯在同学面前提自己的身世，要不是亲眼见到她生活的情景，我都不敢相信这个花季女孩日常背负的压力。我把自己的饭卡拿给班主任，让他转交给这个学生，并告诉她，这是校长给她的励志奖励，不管遇到什么困难，学校永远是她的坚强后盾。

上午10点。我来到学生食堂，食堂的师傅们已经在准备学生入校的第一顿中饭了。我曾对食堂的师傅说，学校不只是教书读书，还有生活。正是食堂师傅们的尽心尽职、精心调配，住校生才吃得放心、住得舒心。一些离家远的学生，中午也干脆在校用餐，既节约了时间，又省却了父母接送的麻烦。每年教师节，学生会的同学们总忘不了给食堂的师傅们送上鲜花。

行走——呼唤生命之美

下午5点。今天的开学典礼举办得很成功，除了常规的教师寄语和学生表态，还邀请了两位校友来作讲座。一个是刚刚以高分考取同济大学研究生的2013届毕业生，还有一个是身体残疾现为一外资企业副总的2001届毕业生。请优秀校友回校的目的，就是让学生相信自身潜能，以自觉的醒悟，形成强大的生命内驱力。

下午6点30分。晚饭之后，操场上三五成群地走着一些散步的学生，他们看到我，大方地和我打招呼，我也饶有兴致地和他们拉起“家常”。他们说，学习一天，马上又要晚自习了。我知道他们话里有话，便问他们有什么好的想法。他们居然异口同声地说，我们想唱歌。这一想法与我不谋而合，因为我早就对学生们说过，校园里应该有歌声，看来为晚自习“加料”的时机到了。我相信学生的能力，校园合唱团、音乐社团、校园文化艺术节，学生们把一个个节目搞得风生水起。一所学校，对于置身其中的每一个人而言，存在的意义是什么？满足学生的需要，让每个生命健康、自由、幸福地成长。我要让这群青春四溢的年轻学子们在校园中绽放生命最美的姿态。

晚上10点。热闹一天的校园逐渐安静下来。我知道，我的一生将会和这些可爱的师生们相伴在一起，这是我的生命，也是我的幸福！

（张建东，江苏省“333工程”培养对象，泰州市高中英语学科带头人，现任泰兴市第二高级中学校长。）