■本报记者　王艳芳

8月27日至29日，在学生正式返校之前，江苏省海安高级中学的全体班主任和青年教师们已经早早地开始了“开学第一课”——中学生涯导师培训。

这3天里，来自北京北森生涯学院的授课教师李枢通过趣味性体验活动，带领参训教师探索个人兴趣、能力、价值观和人格；通过“社团有约”，帮助学员们了解美国职业指导专家霍兰德的职业兴趣理论以及兴趣与生涯的关系。活动中，学员们根据自己感兴趣的社团活动重新组合小组，设计小组专属LOGO，为社团起口号并策划相应活动。在“能力探索”环节，学员们在授课教师的引导和启发下进行多元智能和专业、职业的匹配练习，更深一层地理解了多元智能和生涯发展的关系。

3天的培训形式灵活、内容丰富，理论与实践结合，前瞻性与现实性融合，参训教师们直呼“过瘾”。“这样的培训让我们的教师对中学生生涯规划有了更系统的了解和认识，这将更有利于我们指导学生做学业特长鉴定等工作。教师们也学会了如何结合学生所处的社会、家庭以及性别等因素，帮助他们作更加科学合理的生涯规划。”该校副校长董裕华说。