■江苏华杰教育集团总校长　柏萍

作为一位基层民办教育工作者，我认为“适合的教育”是最接地气的教育，也就是最好的教育。近年来，华杰教育一直在办适合社会需求的学校，实施适合学生特点的教育，培养适合社会需求的人才。

一、责任为先，做温情暖心的教育

针对学生80%以上为留守儿童的实际，我们着眼未来，担当使命，办好负责任、有温度的教育，让每个孩子都能实现自己的成才梦。

我们树立正确的育人观，以高尚的师德影响人，以美好的人格塑造人，把每个学生教好，而不是只教“好学生”。我们按照“教育即生长”的理念，实行自治式学生管理，宽容感化、深情感召问题学生，引导学生自我管理评价、自我矫正完善、自我激励成长。

二、育人为本，做分数之上的教育

近年来，我们彻底更新教育理念，做分数之上的教育，从全力“培高分”走向全面“育新人”——以立德树人为宗旨，以“兴华育杰”为己任，以培育学生核心素养为要务，为每一个学生奠定全面和谐发展的基础。

三、兴趣为基，做释放潜能的教育

发现和培养学生的兴趣爱好是发展“适合的教育”的基础。我们坚持面向全体学生，研究个体潜在优势，因材施教。在严格执行国家课程计划的基础上，根据教师专业特长和学生兴趣爱好，广泛组建学生社团，主动开发与实施校本课程，社团活动和相关课程深受学生喜爱。

四、创新为要，做圆梦未来的教育

从课堂教学改革入手，我们打造“有学习动力、有思维张力、有智慧合力、有文化魅力”的生态课堂。经过8年努力，我们提炼、构建了“三环五模六度”生态课堂教学模式，被连云港市教育局评为“基础教育成果特等奖”，赣榆华杰双语学校被评为市“课改领航学校”。