■本报记者　王丽

“江苏尊师重教、人文荟萃，读书种子特别多，天然地拥有办好教育的传统。”这是华东师范大学党委常务副书记任友群对江苏建设高教强省的“基本面”判断。作为土生土长的苏州人，任友群的乡土情怀自是充溢在胸，不过，得出这样的结论更基于其多年对高等教育发展脉络、机理和形势的科学研判。

“进入‘十三五’时期，中国高等教育有一个重要任务，即回归到育人环节。改革开放以来，中国高等教育追赶世界一流的步伐主要从科研层面切入，从师资队伍建设角度发力，花大力气争夺高端人才，比如从海外高薪引进、兄弟区域或学校相互‘挖角’等。根据当时发展的情况，这些举措都可以理解。但现在，中国大学到了开始重视以本科教育为育人重点的时候。”在任友群看来，江苏既有优良传统，又面临千载难逢的历史机遇，因此，必须回归大学最本质最核心的任务——育人。作为高教大省，江苏应该在“双一流”建设中为中国高等教育现代化作出更大贡献，提供育人为本的经验示范。

如何推进江苏“双一流”建设？任友群表示，应该做到“三个坚持”。首先要坚持学科交叉融合，坚持国际化和信息化，并将三者有机结合，以国际化和信息化来促进高等教育现代化；其次要坚持体制机制改革，充分释放高校和科研部门的创新活力与创新红利；最后也是最重要的是人才培养，应坚持立德树人的基本原则，在学生培养方面花大力气，把课程建设和全员育人更好地结合起来，关注学生的全面发展，提升各个环节育人效能，力求通过一流大学、一流学科建设培养出德才兼备的一流人才。

“在上述三个方面，江苏都具备较好的既有基础和引领实力。”任友群认为，江苏既有南京大学、东南大学等一流大学，也有江南大学、河海大学、南航、南邮乃至晓庄师范等特色鲜明的一批高校。此外，每个设区市都有本科院校，布点已经很好。“所以，江苏有一手很好的‘牌’，具备成为高教强省的基本条件。只要打得好，完全可以率先建成高教强省。”

“苏州连计划单列市都不是，但改革开放以来，通过抓住苏州新区和新加坡工业园区的建设等一系列机遇，走在了全国城市最前列，充分展示了苏南文化的智慧。”通过解析自己家乡苏州的高等教育发展个案，任友群发出三个“连环追问”，直面当下江苏高教强省建设重点和难点。

“独墅湖高教园区是一个典型的‘无中生有’的例子，10多年前就开始布局，吸引了一批国内外名校落户，在当下深圳、青岛、杭州等城市醒过来开始‘抢’大学之前就早早布子，棋先一着。现在的苏州，已经有了比较强大的高等教育实力，也给城市发展提供了源源不断的高端人才和创新成果。”任友群的第一问是，若南京作为省会城市不参与排队的话，苏州之外，江苏高教强市的第二个点和第三个点会是谁？无锡和徐州能不能拼一拼？另外，随着上海崇明岛的开发，上海对南通等苏中、苏北地区的辐射效果已开始显现，苏北高校的建设也应打好“上海”这张牌，尽快起早赶集。

“苏州的国际化程度越来越高，引进了西交利物浦大学和昆山杜克大学，其国内合作高校原本和苏州没什么关系，但苏州人都把事做成了。”任友群的第二问是，除了昆山杜克、西交利物浦，第三和第四所到江苏开办分校的世界知名大学会是谁？

“全国范围看，当下非部属大学办得最好的是哪一所？我认为是苏州大学，它不仅学科建设很强，综合排名超过国内许多传统名校，而且其国际化策略非常值得学习。” 苏大把分校开到老挝，此举受到任友群称赞，“这是第一个吃‘螃蟹’的事情，说明江苏人是勇于创新的。”任友群第三问即是，江苏高校第二和第三所走出去开办海外分校的会是谁，又会在哪里开办？

任友群表示，“江苏在省域中的区位优势、基础和条件是最好的，甚至是没有‘之一’，我看好江苏的‘双一流’建设，期待江苏高等教育取得更大发展”。

任友群，华东师范大学党委常务副书记，江西省上饶市委常委、市政府副市长（挂职）。江苏苏州人。教育学博士，华东师范大学教育学部博士生导师，教育部教育信息化专家组秘书长、教育部高中信息技术课程标准修订专家组组长。