■教育部高教司原司长　张大良

探索高教强省建设的“江苏模式”

江苏是全国最早提出教育现代化的省份。江苏现有普通高校141所，数量全国第一，高等教育毛入学率达54.7%，已进入普及化阶段。江苏高等学校办学水平高，现有11所“211工程”大学，其中2所“985工程”大学。23所高校的104个学科进入ESI全球同类学科前1%，进入机构数和学科数分列全国第一和第二。江苏高等教育强省建设要坚持问题导向，解决区域高等教育与本地经济社会发展需求之间的协调问题；要立足当前、面向未来。高等教育是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一驱动力、文化第一软实力“四个第一”的重要结合点，在经济社会发展中发挥着特殊、重要且不可替代的作用，要主动适应、支撑服务、创新引领。

聚焦高教强省建设关键点

“双一流”建设是当前高等教育领域关注的焦点。要坚持以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，坚持“以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力”的基本原则，加快建成一批世界一流大学和一流学科。高教强省建设要把握三个关键点：学科平台、学者队伍、学生培养。要以数量、质量、分量、向量为重要取向，打造一流学科平台，汇聚一流学者队伍，培养一流学生，加快江苏高水平大学建设步伐，建设高教强省。

形成江苏高教发展新格局

要做好江苏高教强省建设的总体布局，在保持南京高等教育优质资源相对集中的基础上，做强、做优、做特其他12个设区市的高等教育，促进全省高等教育与本区域经济社会协调发展。要构建高等教育结对合作、共建发展体系，做好3个层面的结对合作：城市对城市、大学对大学、学科对学科。要营造高教强省建设的良好生态，完善评价体系，统筹公办、民办高校协调发展，深入实施“放管服”改革，加强事中、事后监管，提供支持政策和信息服务。