■本报见习记者　王琼

“我的老师是运动健将，他是我的偶像。”“我可喜欢男老师了。”……5月16日，南京市近100名男幼师代表来到该市第一幼儿园，参加一个属于他们自己的学习共同体——南京市幼儿园男教师联盟。当天，南京市幼儿园男教师联盟成立仪式暨展示活动在此举行。

“西瓜不落地，落地就失败！”展示活动现场，高方星正在给大班的孩子们上“抛接——有趣的西瓜球”体育课。高方星潇洒有力的示范动作、流畅有趣的自编口令，让孩子们佩服得不得了。在另一间教室内，来自南京市第三幼儿园的陈晓正在给孩子们上《高空走索人》一课。陈晓通过看图画书、播视频、做小实验等方法，向孩子们传递了电影《云中行走》中杂技人菲利普·帕蒂的励志故事，震撼的视觉伴着生动的讲解，让孩子感受到成功的艰辛。

活动现场，孩子们有的抓着男老师的衣角不放，有的要求“人体荡秋千”，还有的迫不及待地向男老师展示自己的手工作品。在孩子们心中，男教师似乎可以给他们带来父亲般的关爱。说起男幼师与女幼师的不同点，男幼师唐玉龙说：“跟女幼师比，我们男幼师更有男性特质。例如当孩子遇到困难时，女教师一般呵护得较多，但男教师会鼓励孩子积极面对困难，要有克服的勇气，培养他们自主探索和实践的能力。”

“我是2008年参加工作的，”王仁超告诉记者，“那时秦淮区男幼师只有我一个，自己有很强烈的孤独感。2012年，秦淮区率先成立了男幼师联盟，让我有了归属感。”2015年，江宁区幼儿园男教师联盟和鼓楼区幼儿园男教师联盟也先后成立。“市级男幼师联盟的成立，标志着南京市的男幼师联成了一体，也必将成为南京市幼儿教育一道独特且亮丽的风景线。”南京市教育局初教处处长戴兴海在接受采访时说，男幼师在幼儿园里不仅具有很强的生态意义，更具有独特的课程意义。幼儿在生长的起步阶段要和男教师这样一个角色进行对话、交往，有助于丰富他们的社会行为。在课程上，随着男幼师的加入，许多幼儿园的体育游戏、运动项目也逐步丰富起来，富有挑战性的课程也得到加强。

目前南京市有男幼师400多人，占幼师总数的比例不到4%。“我们期望通过联盟，让男幼师作为区域而非某一个幼儿园的资源，能够以更加富有活力和有效的流动性机制参与到幼儿园发展中去，促进他们的专业提升，提升他们的职业认同感；同时，让他们更有活力地走向更多幼儿园，去支持幼儿发展中对男幼师的独特需要。”戴兴海表示。

据悉，该联盟将以各类专题研究为平台，聘请省、市等相关领域知名专家组建指导委员会，建立定期互助制度、资源共享制度，分享男幼师培养及管理上的经验和成果，促进男幼师队伍的扩大和专业的全面发展。