本报讯 （见习记者　王琼）近日，“互联网+时代课堂教学范式研究”研训工作会议暨理科范式论证会在常州市天宁区召开，该区的教学范式研究得到了与会专家的充分认可。去年6月，该区率先在全省启动“互联网+时代课堂教学范式研究”，通过从典型课例中逐步梳理出课堂教学模型、教学范式，整体推进全区的教育教学改革。

2012年常州在全国率先进行百校数字化实验项目，希望以此促进教学方式转变，推动学校教育转型。天宁区在这个项目中整体推进，校校参与，在数字化环境建设、平台架构、课堂改革等领域取得了丰富经验。

“如何梳理、提炼各校的实验成果和经验，进行深入研究和可行性实验，形成系统的、具有普适应用价值、方便推广的模型，促进教学方式的改变、教育品质的提升，必须要有新的思考、新的突破。” 天宁区教育文体局副局长薛文兴说。结合百校数字化实验项目中取得的经验和成效，2016年6月，在常州市天宁区委、区政府的支持下，该区启动了江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目“互联网+时代课堂教学范式研究”，立足于学校常态课堂实践，通过提炼课堂教学模型、教学范式，形成区域推进的实践经验。

记者在采访中了解到，天宁区将该项目分为语文、数学、英语、社会类、科学类五大领域，并在每个领域设立子项目，由领衔校在区域层面招募项目学校，协同研究。如科学类范式的研究是由常州市局前街小学领衔，10所成员校参与其中，每月进行一次全员研习活动。该项目以“互联网+环境”的科学课堂范式为研究内容，分为两块：一是进行“科学探究类课堂范式”研究，主要指向生命科学、物质世界、地球与宇宙、技术与工程四个领域；二是探索“综合实践类课堂范式”，主要进行STEM教育、创客教育的研究与实践。

据该区教师发展中心副主任、教育信息中心主任管雪沨介绍，目前除局前街小学、第二实验小学、博爱小学、解放路小学、北郊小学5所领衔校外，该区其余24所中小学和7所幼儿园均已经参与项目研究。此外，该区还邀请了全省百所数字化实验校中的徐州、扬州、南京等地的部分学校加入了研究。目前，该区已形成你追我赶促进教学改革的良好态势。

据了解，目前，该区5个领域的范式架构已经全部论证完成，所有学科均进入范式实验阶段，5个学科已组织开展对省、市开放的范式课例研讨活动100余次，形成了大量基于范式的常态课例，其中地理七年级上、下册的教学范例和数字化课程资源均已成型。