■连云港市赣榆实验中学

张玲

一直喜欢汪国真的诗，尤其是那首《热爱生命》：“我不去想/是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程……我不去想/未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中。”这首诗，伴随着我从青涩走向成熟、从失败走向成功。

弹指间，走上工作岗位已24年。从当初的默默无闻到如今的吐露芬芳，其间，有奋斗，有迷惘，有泪水，有欢笑。但不管怎样，我那颗热爱语文、热爱课堂的心从未改变过。因为，我相信：只要热爱，一切都在意料之中。

一次“失败”，唤醒自我认知意识

与盐城师范专科学校结缘，应该说是命运的安排。1990年初夏，正在积极备考的我，“遭遇”了江苏省师范学校提前录取的改革，原本并没有打算报考师范学校，但父亲的一席话：“今年，你和你哥一起参加高考，假如都落榜，我们家的压力会很大……”这让我只能选择报考师范学校。带着些许无奈，我步入了师专行列。读书期间，以为自己的普通话根本没什么问题，不屑于跟现代汉语老师模仿发音，还好为人师地帮别人纠正。孰料，普通话测试完后，老师公布了不及格的学生名单，寥寥数人中竟有我的名字。这当头一棒，让我如梦初醒。为了学好普通话，我细心观察、认真模仿语音老师的发音，用心听播音员的发音，不断发现自己的不足，不断纠正自己一个又一个错误的发音。经过勤奋学习，我不仅补考顺利通过，而且跻身于班级普通话优秀者行列。

那次失败，让我认识到了自身的自负与浅薄，催我苦练“三字一话”基本功，促我遨游茫茫书海，师专3年的生活因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实，也让我变得谦虚沉稳，更让我因腹有诗书而灵气十足。

两次“罢免”，领悟教育教学真谛

2001年初春的一个下午，我正在用心批阅学生的周记。突然，“我要让语文老师下岗”这几个大字映入眼帘，硬着头皮一读，方知是四班的王曙阳同学认为我对学困生态度不好，有时不问青红皂白就狠狠批评，而对学习成绩好的学生姑息迁就，因此要让我下岗。

王曙阳貌不出众，成绩不拔尖，性格却独特——执拗、任性，老师们都不太喜欢他。我想通过这件事改变他偏激的毛病，用真诚去感化他。第二天上课之前，我在黑板上工工整整地写了“我要让语文老师下岗”这样几个大字，然后微笑着让学生们发表自己的看法:“现在，我站在这儿，你们不要把我看成老师，就当我是你们的朋友，有什么话尽管说，有什么意见尽管提，我会耐心接受。”学生们七嘴八舌地发表各自的见解，此时的王曙阳有点不好意思了。下课后，我又把王曙阳叫到办公室，双方就像朋友一样互相交换意见。从那以后，王曙阳一改过去喜欢钻牛角尖的毛病，学习情绪高昂而稳定，成绩也飞跃直上，2006年考入了东南大学。

这一次“下岗”事件，让我意识到只有公正无私的大爱，才能晴朗每个孩子的心。在对学生的影响上，爱的浇灌和人性的感召，是最好的教育形式。

教师要用慈母情怀温暖莘莘学子，原以为我已领悟到教育的真谛，但是2004年4月下旬，隔壁班发生了一起学生集体罢免语文老师的事件，让我对教育有了新的认识。平心而论，隔壁班的语文老师对工作兢兢业业，也关爱学生，为啥却遭到如此待遇？我百思不得其解。临危受命去隔壁班任教，与学生接触交谈后，我恍然大悟：缺乏智慧和创新的教师，即使如老黄牛般勤奋、如母亲般慈爱，也不会被学生喜欢，也有可能被学生罢免。这次“罢免”，让我醍醐灌顶，我时时刻刻提醒自己，要不断丰厚素养，努力提高教学技艺，用激情和灵气为学生开辟阅读和写作辅导的新天地。意料中，不到一个月的时间，隔壁班的学生喜欢上了我的语文课，也喜欢上了我这个老师。

这两次“罢免”，让我领悟到教育教学的真谛，更让我赢得了越来越多学生的信任与爱戴。

三个“节点”，把握专业发展契机

著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”作为教师，回首走过的岁月，幸运的是，我把握住了专业发展的三个“节点”。

2000年8月底，我从赣榆青口一中调到赣榆实验中学。“‘人挪活，树挪死。’换一个工作环境，我一定要做出点名堂。”我在心里暗暗发誓。针对学生口头表达能力较差、作文水平偏低的现状，我于2000年10月大胆进行“学生课前三分钟演讲”的教改活动，并踏踏实实、循序渐进地坚持了3年。我不拘泥于已取得的成绩，以自己特有的敏锐不断推陈出新。2005年11月下旬，又开展“让学生讲自己的故事”的课前三分钟演讲活动，做到“事、情、理”三者融合，并充分发挥优秀学生的辐射带动作用，采取“一帮一”“多帮一”的“生生修改”方式。经过10多年的锤炼，作文教学已然成为我的名片。

2007年8月，顺利评上中学语文高级教师的我，没有停下脚步，反而涌起一股论文写作的热情。针对考生不能准确说出“花和尚”绰号由来这一现状，我用心研读《水浒传》，查找大量资料，精心完成论文《把握细节，彰显名著“真”阅读——从鲁智深绰号“花和尚”的由来说起》，并发表在《语文教学通讯》上；2008年—2010年，我应邀主持《新语文学习》中的“课文讲堂”“中考直通车”栏目，高质量地编辑了20期稿件，得到读者好评；2011年10月，我的专著《情趣读写》（八年级下册）由江苏教育出版社出版。

2012年8月，原以为能顺利评上特级教师的我，却名落孙山。得知消息的那一刻，我有点失落，但随即释然：因为离特级教师还有距离，我需要加倍努力。2012年11月，在上海师大参加国家培训期间，与王荣生、郑桂华等专家近距离接触后，我对文学作品的阅读教学产生了浓厚的兴趣。我申报的课题“初中文学作品纵深化阅读教学实践研究”“初中生名著阅读现状调查与名著导读综合性平台开发的实践研究”均顺利通过省级评审。

2014年8月，我被评上江苏省特级教师。面对这份殊荣，回首走过的路，汪国真的那首《热爱生命》又浮现在我的脑海中。因为热爱，一切都在意料之中。

作者简介：张玲，江苏省特级教师，现任连云港市赣榆实验中学副校长。