本次大赛获奖实属意外之喜。之所以说是意外，实因个中曲折滋味难以具言。

5年前，我还在苏北某县一所小有规模的私立中学任教，在教科研方面也取得过一些小小的成绩，然而从未在新世纪园丁论文大赛中获得过一等奖，于是引为心中憾事，便暗暗鞭策自己，誓将该奖项的“一等奖”拿下。

之后，我南下广州，继续追寻自己的教育梦。在校长的着意栽培下，那是我课堂教学成长最快的时机。但那几年教学论文写得很少，更多的是教学随笔、小诗、小散文，以聊慰自己漂泊异乡的孤寂心情。

后来，由于家中发生变故，为了方便就近照顾家人，我再次回到江苏。也许我真的是个幸运儿，就在我投出的简历如石沉大海、惶惑焦躁之际，南京师范大学苏州实验学校舒惠校长约我面谈。她明媚爽朗的性格征服了我，而她也决定给我一次机会，还让我负责初中部的教科研工作。这虽然是一所新办的学校，但有一支热衷于教育事业、兢兢业业、勤于钻研的教师队伍，更有一批南京师范大学的教育专家定期前来指导教科研工作。一年多来，我收获颇丰，读书学习的欲望也更为强烈，不禁长恨起那调皮的时光匆匆溜逝，且喜那充栋的新知妙韵无穷了。

拉拉杂杂写了一大堆，我只想说，无论身在何方，置于何境，读书学习必不可少。

今年8月底，我偶然听说了这次大赛。由于我是负责学校教科研工作的，于是发动学部老师一起报名参赛，其中有4位老师获奖。

至于我个人，我想，主要得益于自己平日里兴之所至、不带任何功利的看书习惯。在这种状态下的阅读，时常会生发些灵感，有了灵感，便情不自禁要拿到生活中印证，久而久之，就养成了胡思乱想、胡乱尝试和信笔涂鸦的习惯。在写这篇文章之前，我正在拜读潘新和先生的《语文：表现与存在》、孙绍振老师的《月迷津渡——古典诗词个案微观分析》以及王尚文先生的《语感论》。我这人看书原本没什么章法，喜欢在同一时间段看不同的书，在对照和比较中偶有所获，那段时间我拟了7、8个题目，都是写着写着就写不下去了，一气之下，便将之全扔进了我的“碎片”文件夹。

看到了论文评选通知后，我又进入“碎片”文件夹翻找了一大圈，好不容易有了思路，一口气码了四五千字，转过头再把评选通知仔细一瞧，懵圈了——啥叫“供给侧改革”？出于对这个概念强烈的好奇心，我阅读了贾康的《供给侧改革十讲》和国家行政学院经济学教研部编著的《中国供给侧结构性改革》等多本书，懵懵懂懂地似乎弄明白了点什么，几经易稿，终于炮制出一篇自觉还能拿出手的文章，忐忐忑忑地与我校其他老师的文章一起投了出去。

当得知自己获得特等奖时，我感到意外的喜悦，喜悦之余心中不免涌起淡淡的酸涩。但“机会总是喜欢垂青那些曾经或正在精心对待她的人”，这句正能量的话语还是驱散了心中不少阴霾。