■张家港市常青藤实验中学

惠波

案例

王爸是个球迷，在欧洲杯足球赛期间，他硬是调整了自己的生物钟，启动了“熬夜模式”。而正是因为这几次熬夜，他发现了儿子小炜的秘密。

“我发现，他半夜三更还在给别人打电话。我去客厅看电视，途经他的房间，就听见‘噗嗤’一声笑。”当时他还以为小炜是在说梦话，怕吵醒他，故意放轻了脚步。“后来，我发现他是在和人有说有笑地聊天呢。”凌晨3点多，能和谁聊天？“早恋”这个词一下子冲进了王爸的脑海，王爸头脑一热，忍不住敲了敲门，房间里的说话声立即停止了，王爸甚至听到了小炜慌乱挂电话、盖被子的声音。“你昨天那么晚在捣鼓什么呢？”第二天早上，王爸问小炜，小炜一脸茫然，说自己是在睡觉。“但他的眼神是闪躲的，一定是在骗我。”这样一来，王爸便认定小炜是早恋了。

接下来的几天，王爸每天起床的第一件事就是悄悄拿起电话分机，“窃听”小炜的动静。“第三天，还真被我听到了。”他拿起电话的一瞬间，听到了一个女孩的声音，他的突然插入让两个孩子吓了一跳，一方立马挂断了电话。“我儿子平时老实巴交的，要不是亲耳听见，我真不敢相信他会与早恋扯上关系。他马上要升初三了，早恋肯定会对成绩有影响，但是，我又该怎么对他说呢？”王爸陷入了沉思。

策略

如果孩子真的早恋了，家长该怎么办呢？对于早恋，疏导比堵截更有效。

作为青春期孩子的“常驻”场所，学校在教育方面起着尤为重要的作用。在营造宽松的学习氛围的同时，要构建适度的良性竞争氛围；在抓好文化课学习的同时，要开设校本课程，培养孩子的兴趣爱好；在提高课堂效率的同时，要培养孩子自主学习和阅读的习惯，让孩子感觉紧张而又有激情，充实而又有意义。积极向上的校园精神、高品位的校园文化对青少年心理的稳定和人格的完善有着重要的积极作用。

对于受家庭环境影响导致早恋的孩子，他们更需要的是关爱。早恋往往只是为了寻求某种精神的寄托，这就需要我们加强家校合作教育。家长可以及时向孩子的班主任老师求助，共同对孩子进行疏导。在疏导的过程中，家长和老师必须理解、尊重孩子的感情需要，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。

爱一个人或被别人爱都是一件很幸福的事，只不过处在青春期的中学生生理和心理都尚未成熟，现在还不具备处理恋爱、婚姻各方面事情的条件。家长要让孩子明白，如果真正喜欢一个人，你应当在各方面完善自己，努力使自己成就一番事业，为对方创造各种通向幸福的条件，更应该为对方着想，不能因为早恋而影响对方的学习和发展。青春期孩子“早恋”的最大影响就是分散了他们的意志和精力，致使学业成绩下降，家长要适当地引导孩子了解这一危害。

我也愿看到纯真的爱情最终能结出美丽的花朵，不过不是今天，而是成熟之后的明天。