■响水县教育局局长 魏佳兵

响水县坚持标本兼治，狠抓日常管理，打好中小学生减负组合拳，扎实推进“双减”工作落地见效。

坚持减负增效、源头把控

切实减轻学生过重课业负担

建立作业管理“五项”制度。一是作业批改双项评定制度，创新作业批阅方法；二是作业质量星级评定制度，组织优秀作业展评活动，激励先进，鞭策后进；三是作业定期督查制度，采用定期与不定期相结合的方式对学生作业情况进行督查，限时整改；四是设计审查研讨制度，组织校内公示，强化统筹调控，控制作业总量，提升作业设计质量；五是作业家校联系制度，切实加强家校联系，加强学生学习习惯督促指导。

明确作业布置“五项”要求。在作业布置上，重抓五个方面：精选作业内容，提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业；统一要求作业和学生自主作业相互补充；严控作业难度，面向全体学生，分层布置作业，力求让全体学生在作业过程中体验成功与快乐；控制作业总量，突出重点，精选精练；优化作业设计，创新作业方式，避免机械、无效训练。

坚持从严监管、规范运营

着力减轻学生校外培训负担

狠抓校外培训机构日常监管。县教育局联合多部门定期对校外培训机构进行专项排查整治，加大对校外培训违法行为的查处力度；针对群众关心的热点问题设立投诉举报电话，畅通问题反映渠道，制定“双随机、一公开”监管工作实施方案，不断巩固校外培训机构治理成效。对全县所有校外培训机构实施动态黑白名单管理，连续两年年检不合格的校外培训机构取消办学资质，全县共取缔非法校外培训机构86家。

积极引导校外培训机构合规经营。全县校外培训机构通过网络媒体发表联合声明，坚决落实“双减”政策，承诺依法依规开展教育培训活动，并坚持教育的公益属性，积极为学生提供特色化、差异化的教育培训，努力成为学校教育的有益补充。

坚持策应需求、主动服务

做实做优课后延时服务工作

强化课后服务保障。根据我县实际和家长的普遍需求，我县初中自2017年秋学期开始、小学自2019年春学期全面推进课后延时服务工作，实现全覆盖。

丰富课后服务内涵。全县中小学根据学校实际开展形式多样的课后延时服务，满足学生和家长多样化、个性化需求。各学校还将基础课程辅导列入延时服务中作为重要内容，指导学生集中完成作业，重点对学习有困难的学生给予辅导帮助。

坚持深化改革、提升质效

有效保障“双减”落地落实

探索集团化办学改革。以县城优质学校为龙头，优化组建13个中小学幼儿园教育发展联盟，建立教研协调统筹新机制，共享优质资源信息，充分发挥优质学校的引领作用，带动全县中小学校高质量发展。

推进课堂教学改革。借助“接轨上海”战略，深化合作办学，认真落实“当代好课堂”项目实验，定期组织“当代好课堂”项目专家入校指导，全力推进“125”高效课堂教学模式实施，着力培植课改典型。建立课堂教学常态考核机制，打造常态高效课堂，提高学生学习效率。

强化师德师风建设。坚持把师德师风建设作为评价教师队伍的第一标准，把师德教育作为各类研训第一课，开展中小学在职教师违规有偿补课专项治理，严禁中小学教师在社会培训机构兼职，进一步规范中小学教师教育教学行为。

“双减”工作是一场持久战，需要久久为功。下一步，我们将全面深化义务教育教学改革，促进义务教育内涵发展，不断提升学校教育质量，增强人民群众的获得感；始终把人民群众的利益放在首位，健全学校家庭社会协同育人机制，切实减轻学生过重作业和校外培训负担。