■本报记者 王琼 本报通讯员 魏艳

最近一段时间，无锡某科技集团股份有限公司员工姚海红一边上班，一边在无锡职业技术学院参加工业机器人装调维修工中级技能培训。和他同期的学员包括来自无锡市不同企业的34名工人，在7个月培训期满后，他们须通过第三方职业技能等级测评。 这是无锡职院承接的市级职业技能提升行动项目之一。据悉，项目制培训是无锡市针对十大重点产业链，以提高技能人才职业素养和岗位技能为主要目的的“打包式”培训。今年8月，无锡市人力资源和社会保障局、市科学技术局等6家单位联合启动，经过专家评审和网络投票，遴选出20个技能培训项目，其中，无锡职院承接6个。

“我们的项目针对性较强，如商业摄影师面向当下新兴职业对人才的具体需求，人工智能训练师则顺应了当前制造业数字化转型的趋势。”无锡职院继续教育学院院长崔平表示，这些项目既提升了职工技能，对学校教学改革和人才培养也起到较好的促进作用。

早在2010年，无锡职院就依托教育部“高等学校继续教育示范基地建设”项目，开始研究“育训互促”模式，将办学过程中积累的优质教学资源和培训资源相互融通，构建“标准引领项目开发、平台支撑项目实施、研究促进项目优化”的项目开发与实施路径。

“实现资源深度融合、培训项目和教学资源双向转化，是育训互促的重点。”崔平介绍说，学校将体系化教学内容按照岗位能力培训需要进行拆分和匹配，形成与职业能力培养体系相对应的人才培养方案。同时，探索将实践教学项目应用于职业培训，建成集人才培养、技术研发、社会服务等于一体的高水平共享平台，实现平台教学功能和职业培训功能一体化。

为了培养具有执教能力、技术研发能力、职业培训能力和资源整合能力的“双师四能”型教师队伍，无锡职院专门设立教师发展学院，实施“百师百企”“百名科技副总”等工程。如今，无锡职院90%以上的专任教师成为适应“双岗”需要的教师。

此外，无锡职院依托智能制造办学特色优势，开发面向职前的就业技能提升、服务终身教育的社区培训等四类项目近1100个。近5年，该校先后为20个省（市）的1400多所职业院校、2300多家用人单位开展25万余人次的社会培训，学校入选全国职工教育培训示范点、高校继续教育示范基地、优质师资培养培训基地，2020年获评无锡市服务产业贡献奖第一名。