■本报记者 任素梅 本报通讯员 郭原君

“我们都是‘虎哥’的粉丝，我们的粉丝团叫‘虎牙’。”今年夏天，南京医科大学2017级医学影像技术专业班的学生们毕业了。毕业典礼前，“虎哥”为每个学生献上鲜花，并像“老父亲”般嘱咐他们：“做医生，最重要的就是责任心”“工作后不要忘记继续学习专业知识”……

学生们口中的“虎哥”叫穆西虎，是南医大第一附属医院一名影像技师，也是该校医学影像学院2017级医学影像技术专业班兼职班主任。穆西虎比学生们大不了几岁，年龄相仿的他们打成一片，大家亲切地叫他“虎哥”。学生们说，“虎哥”的鲜花和祝福，留在了他们的人生新起点上。

喜欢“潜伏”在学生身边

“穆老师，这个专业容易挂科吗？”“功课重吗？”“好就业吗？”……回想起4年前新生报到那天，穆西虎被学生和家长团团围住，问题接二连三地抛来。“穆老师耐心的解答，让我们对孩子的专业学习有了更清晰的认识。”学生家长表示。

“一身白衣，三尺讲台。”在穆西虎心里，双重身份意味着双倍责任，“兼职班主任主要职责是为学生解答专业知识领域的疑问和难点，督促学生学习专业课程，为学生就业保驾护航”。相比于站在讲台上，穆西虎更喜欢“潜伏”在学生身边，“想离学生更近一点”。

在担任兼职班主任的4年里，穆西虎把班级带成了大家庭。班里个别学生的学习一时没跟上节奏，穆西虎积极寻找解决方法。他结合班级实际，让学生们结成“一对一”帮扶小组，充分发挥“抱团”力量，成绩优异与学习困难的学生合力“闯关”。通过一段时间的试验与努力，班级学习成绩有了整体提升。

“我们在大家庭里互帮互助，学习氛围特别足。”班级学习委员谢璐说，“‘虎哥’认真负责，不管是学习还是生活，我们遇到问题第一时间总会想到他。我们愿意‘虎哥’一直‘潜伏’在我们身边”。

经常被学生拉着“拖堂”

作为一名影像技师，穆西虎对专业内容的广度和深度有着深层的理解，也了解用人单位对毕业生的需求。在完成医生本职工作的基础上，他常利用休息时间举办班会、英语沙龙和成绩分析会等，与学生进行面对面交流。活动结束后，他还常被学生们拉着“拖堂”：“穆老师，这个术语我不是很懂”“穆老师，我愿意给大家当模型，你再给我们讲讲实际体位操作”……

大一时，班上还没有开设实践操作课，学生们对实操知识的了解更多来自课件中的图片。为此，穆西虎经常利用零碎时间给学生们普及实操知识。“通过‘虎哥’的‘实践课堂’，我们更加理解专业知识了，也学得更透彻了。”学生陈楚玥表示。

穆西虎还时常收集学生们困惑的知识点，集中反馈给其他专业课老师。“虎哥为了督促我们复习，还将往届考生的考题整理出来，汇成题库发送给我们。”谢璐说，“有这样一位保驾护航的班主任，是我们的荣幸。”

经过3年扎实的理论知识学习和1年的医院实习，学生们在圆满完成学习任务的同时，还在专业课省市统考中取得优异成绩，并顺利通过用人单位面试。看到学生们一个个披甲上阵，以合格毕业生的身份踏上新的征程，穆西虎发自内心地感到高兴和骄傲。

更爱做学生的“树洞”

在学生们眼中，穆西虎不仅是好老师、好朋友，还是一个心灵“树洞”。学生们信任他，跟他说了很多“不知道”：进入大学，时间更自由，但似乎失去了方向，不知道该怎么学；省市统考即将来临，压力好大，不知道如何提高复习效率，不知道能不能顺利“上岸”；毕业后，不知道未来何去何从……

从入学第一课到离校最后一课，穆西虎始终注重学生们的职业规划和就业指导。临近毕业时，学生们常因找工作而倍感压力，穆西虎就向学生们分享自己工作中的实例，借此启发大家思考，从而帮助学生们更好地适应从校园到社会的转变。

“给自己一个恰当的认知和定位是做规划的前提，其次要清楚自己想实现的目标，最后是调整心态、戒骄戒躁，不断提升自己的能力。”毕业典礼上，当穆西虎说完对学生的寄语，“虎牙”们自发地站起来为他鼓掌，并拉起横幅——“虎哥勇敢飞，虎牙永相随”。“希望‘虎哥’在未来的道路上越飞越高，我们的心都会永远跟随。”学生们说道。

“看到学生们拉起横幅并为我鼓掌，我流泪了，这4年的努力值了。”夏天，穆西虎送别2017级医学影像技术班的学生，又在秋天的校园迎来另一群活力四射的年轻人。穆西虎说：“我会坚持与学生的相处模式，做学生的‘树洞’，真诚地陪伴他们成长。”