■本报记者 王琼 本报通讯员 石磊

从教10年，常州市金坛区朱林中学教师刘玉兰以三尺讲台为天地，对乡村教育倾注了自己炙热的真情与爱意。她先后获评常州市“教坛新秀”、金坛区“教坛新秀”、区十大“最美教师”等荣誉称号，被大家亲切地称为“最美乡村教师”。

做学生的亲人

刘玉兰目前是初三毕业班的班主任。每天早晨，她总是比学生提前到教室，准备晨读；午后，她利用时间帮学生解决学习或生活上遇到的困难；放学后，她往往最后一个走，认真检查教室的门窗是否关好。遇上恶劣天气，她会挨个给学生打电话，确认是否安全到家。班上曾有个孩子上学乘车不便，她便早接晚送，一直坚持到孩子毕业。

一个冬天的早晨，刘玉兰发现学生小蒋穿得十分单薄，冻得嘴唇青紫，便立刻脱下自己的外套披在孩子身上。她猜想小蒋家可能出了什么问题，再三询问，小蒋就是不肯说。为了弄清缘由，她顶着寒风，挺着8个多月的孕肚，到小蒋家家访。原来，小蒋父母已经离婚并双双外出打工，孩子跟着体弱多病的奶奶一起生活，经济拮据，连买件衣服的钱都没有。刘玉兰含着眼泪离开，顾不上吃晚饭，和任课教师连夜买了冬衣和生活用品，送到小蒋家里。此后，刘玉兰对小蒋格外关心，总是将新买的衣服和生活用品悄悄塞给她。毕业离校时，小蒋抱着她一直哭：“刘老师，你就像我的妈妈……”

多年来，刘玉兰凭借“慈母心肠”和 “火眼金睛”，与学生们结下了亲人般的感情。班上有个男生，学习成绩突然下降，还多次无故旷课。刘玉兰多方打听，得知他染上了网瘾，而父母却疏于关心，坚持认为孩子是因为学习负担重得了抑郁症，需要休学看病。刘玉兰和任课教师再三上门做工作，却受到家长的抱怨和责怪。失望的同事劝刘玉兰放弃，她却摇摇头说：“老师受点委屈不要紧，可若放弃就耽误了孩子的一生啊！”此后，她依旧耐心地与家长沟通，终于让他们了解了孩子的真实情况，并愿意配合学校一起努力。后来，这个男孩考上了理想的学校，家长激动地说：“如果不是刘老师坚持，我家孩子这辈子可能就废了！”

做军人的后盾

刘玉兰的丈夫是一名军人，为了让爱人在部队安心工作，她用柔弱的双肩独自挑起了家庭重担。刚结婚那年，刘玉兰父亲身患癌症住院手术，一个月后，母亲又遇意外，腰脊椎断裂住院治疗。一边是需要照顾的两个老人，一边是求知若渴的学生，刘玉兰像陀螺一样不停忙碌，几次累得差点晕倒。但每次丈夫询问家里情况时，她总是报喜不报忧，把各种苦累说得轻描淡写。两人视频时，她总是笑着对屏幕那头的丈夫说：“家里有我呢，放心吧。”

刘玉兰和丈夫有个浪漫的约定：军营和校园比翼双飞，赛一赛前方、后方谁的成绩多。她在教育岗位上取得的成绩，总能带给丈夫最大的激励。丈夫年年被评为“优秀士官”或“优秀共产党员”，他总是对妻子说“军功章有你的一半”。每每放假，刘玉兰去探亲时，就成为军营里的编外教员。她利用自己的专业特长，为战士们上生物化学科普拓展课，担任战士们的心理健康辅导员，与他们畅谈人生理想，帮助即将退役的战士做职业规划……大家开玩笑说：“嫂子，有你做我们的后盾，我们想不优秀都难！”

做父老乡亲的“喉舌”

2017年，刘玉兰当选金坛区第十七届人大代表。她铆足劲头，从繁忙的教学工作中挤出时间，学习相关知识及法律法规，不断提升自己的履职能力。她把教学、家访与履行人大代表职责结合起来，广泛倾听教师、家长的意愿和呼声，立志做好父老乡亲的“喉舌”，为乡亲们“代言”。

一次家访，一位学生家长感慨地说：“现在农村人家为啥都想把孩子送到城里去上学？那是因为城里的教学条件好啊！”刘玉兰受此触动，反复调研、思考后提交《关注和解决城乡教育资源平衡的问题》议案，引起高度重视。金坛区相关部门随后出台了相应政策，一定程度上解决了城乡教育资源的不平衡问题。

还有一次家访，在谈及孩子辍学原因时，家长叹着气说：“我生了一场大病，不仅花光了家里所有积蓄，还欠了很多债，孩子辍学是真的没有办法呀！”刘玉兰从小生长在农村，深知农民生活不易。她一面想方设法让孩子重回学校，一面深入调研，写出了《关于加大农民大病术后报销以及术后生活资助的建议》，随即引发其他代表的共鸣。很快，相关部门落实了督办部门，及时为百姓解决了困难。

“做教师，就要有教师的样子，我要为学生的成长负责，更要利用专业所长为社会作更多的贡献。”刘玉兰说。