本报讯（记者 梁早）9月16日至18日，省教育厅副厅长顾月华率厅基础教育处、教育装备中心、教研室及“双减”工作专班办等相关处室（单位）负责人赴南通、盐城调研“双减”工作。

在南通，顾月华先后考察了如东县马塘小学、马塘中学、南通市紫琅一小等7所中小学，查看了南通市第一初级中学的晚自习情况，召开了教育部门负责同志及校长、教师代表参加的座谈会，听取南通市及崇川区“双减”工作进展情况汇报。顾月华指出，南通作为国家“双减”工作试点城市，起步早，措施实，力度大，在实施方案研制、配套措施出台、工作机制优化等方面有力发挥了试点城市作用，特别是工作机构的落实、保障经费的落实，充分体现了市委市政府的高度重视和强力推动。顾月华希望南通市进一步发挥基础教育优势，大胆探索，更多呈现“双减”政策效应，带动全省各地“双减”工作的推进。

在盐城，顾月华考察了亭湖区新洋实验小学、建湖县汇杰初中等10多所中小学，并在亭湖区、建湖县分别召开了座谈会，与地方党委政府负责同志、教育部门负责同志和校长共同探讨深入推进“双减”工作的有效措施。顾月华充分肯定了亭湖区、建湖县党委政府对“双减”工作的高度重视，在提升课后服务质量方面采取的有力政策支持。

在两地调研过程中，顾月华非常仔细地查看学校开展课后服务的内容安排、减轻作业负担的具体措施，并与参与课后服务的教师、学生深入交流。她强调，学校要充分发挥主阵地作用，确保“开齐开足”“应教尽教”“学足学好”；要精心研制课后服务校本化实施方案，系统设计，一校一案；要紧紧依靠教师，全方位服务、保障教师辛勤工作与能力提升，充分调动教师主动性、积极性和创造性；要坚持教育公平，充分尊重学生个性差异，为学生发展提供丰富多样、可供选择的课程支撑；要加强教研科研，不断提高课堂教学质量，努力办好每一所学校；要进一步优化义务教育办学生态，家校社协同育人，让校园充满生机活力，让师生蓬勃生长，个性飞扬。